**Diputadas mexiquenses respaldan establecer reglas para el uso de celulares e inteligencia artificial en las escuelas, pero descartan una prohibición absoluta
**Desde las aulas y las familias advierten que los dispositivos pueden ser útiles, aunque también representan distractores y riesgos para los estudiantes
La regulación del uso de celulares y otros dispositivos electrónicos en las escuelas avanza en el Estado de México. En el Congreso local, las diputadas Ana Yurixi Leyva Piñón y Ruth Salinas coincidieron en que debe establecerse un control sobre estas herramientas, pero sin llegar a prohibirlas.
La legisladora del Partido del Trabajo, Ana Yurixi Leyva Piñón, afirmó que ya existe una iniciativa en comisiones para regular el uso de celulares en los planteles educativos y adelantó que buscarán atender el llamado realizado desde el ámbito federal.
“Vamos a garantizar que los celulares no puedan estar operando en las escuelas”, señaló.
Por su parte, la diputada de Movimiento Ciudadano, Ruth Salinas Reyes, consideró que la regulación también debe contemplar herramientas como la inteligencia artificial, tanto para estudiantes como para docentes, además de involucrar a las familias en el establecimiento de límites.
“No se puede prohibir, ya no estamos en un momento de prohibición, pero sí de regulación”, afirmó.
Salinas también señaló que uno de los principales vacíos está en la participación de las familias, pues los límites establecidos en las escuelas difícilmente funcionarán si en casa se permite a niñas y niños utilizar el celular durante todo el día.
Por ello, consideró necesario establecer acuerdos sobre los momentos en que pueden utilizarse teléfonos y tabletas, además de incorporar a la discusión el uso de inteligencia artificial en las tareas escolares.
La diputada advirtió que el uso excesivo de estos dispositivos puede generar afectaciones tanto en menores como en adultos, por lo que la regulación tendría que construirse de manera conjunta entre autoridades educativas, escuelas y padres de familia.
La postura desde las aulas
Desde la primaria Mario Moreno, la subdirectora Maritza Isaura Ruelas Cruz, consideró necesario controlar el uso de celulares durante la jornada escolar, debido a que pueden utilizarse para tomar fotografías, realizar grabaciones, comunicarse con personas ajenas al entorno escolar o incluso responder exámenes, lo que afecta el proceso de aprendizaje.
Sin embargo, reconoció que algunos alumnos necesitan mantener comunicación con sus padres cuando se trasladan solos a casa, por lo que planteó que cada escuela establezca mecanismos para atender estos casos.
En tanto, Alondra Ramírez Garces, coordinadora del colegio, sostuvo que el celular no debe verse únicamente como algo negativo, pues puede ser una herramienta educativa cuando existe una orientación docente adecuada y objetivos claros.
Advirtió que un uso sin control puede generar dependencia, afectar el pensamiento crítico y reducir la interacción entre estudiantes.
La visión de los padres de familia
Desde la representación de padres de familia, Ángeles Bravo, presidenta del Frente Nacional por la Familia en el Estado de México, consideró que la discusión debe ir más allá de decidir si los celulares entran o no a las aulas.
Reconoció que pueden ser útiles para el aprendizaje y como herramienta de comunicación y seguridad para las familias, pero también advirtió sobre riesgos como el ciberbullying y la captación de menores por redes delictivas.
Por ello, señaló que la regulación debe acompañarse de una alianza entre escuelas y padres de familia, para enseñar a niñas, niños y adolescentes a utilizar la tecnología de manera responsable.
“El mundo digital no puede ser el único mundo en el que vivan nuestros niños”, conluyó.
*Por: Jimena Guzmán